Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã sửa đổi quy định đánh giá học sinh tiểu học, thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT. Bài viết này sẽ giải đáp các câu hỏi pháp luật xoay quanh những thay đổi quan trọng trong việc đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT.
Mục Lục
Đánh giá Thường xuyên
Đánh giá thường xuyên được thực hiện trong suốt quá trình học tập và rèn luyện của học sinh, theo tiến trình các môn học và hoạt động giáo dục.
-
Đánh giá học tập: Giáo viên nhận xét bằng lời nói, chỉ ra điểm mạnh, điểm yếu và hướng dẫn cách sửa chữa. Nhận xét có thể được ghi vào vở hoặc sản phẩm học tập của học sinh. Học sinh được khuyến khích tự đánh giá và nhận xét lẫn nhau.
-
Đánh giá năng lực, phẩm chất: Giáo viên dựa trên nhận thức, kỹ năng và thái độ của học sinh để đưa ra nhận xét và biện pháp hỗ trợ. Tương tự như đánh giá học tập, học sinh cũng tự đánh giá và nhận xét lẫn nhau.
Phụ huynh được khuyến khích trao đổi với giáo viên về những nhận xét, đánh giá học sinh.
Đánh giá Định kỳ
Đánh giá định kỳ được thực hiện vào giữa kỳ và cuối kỳ học.
Đánh giá Định kỳ về Học tập
-
Đánh giá theo môn học: Giáo viên đánh giá học sinh theo từng môn học và hoạt động giáo dục với ba mức: Hoàn thành tốt, Hoàn thành và Chưa hoàn thành.
-
Kiểm tra định kỳ: Học sinh lớp 1, 2, 3 làm bài kiểm tra định kỳ các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học và Tiếng dân tộc vào cuối kỳ I và cuối năm. Học sinh lớp 4, 5 có thêm bài thi giữa kỳ I, II môn Tiếng Việt và Toán. Bài kiểm tra được chấm theo thang điểm 10, không có điểm 0 và điểm thập phân, bài kiểm tra phải được trả lại cho học sinh.
Đánh giá Định kỳ về Năng lực, Phẩm chất
Giáo viên chủ nhiệm đánh giá năng lực, phẩm chất của học sinh theo ba mức: Tốt, Đạt, Cần cố gắng vào giữa kỳ và cuối kỳ.
Đánh giá Học sinh Khuyết tật
-
Học sinh học hòa nhập: Đánh giá tương tự học sinh không khuyết tật nhưng có điều chỉnh hoặc theo kế hoạch giáo dục cá nhân.
-
Học sinh học chuyên biệt: Đánh giá theo quy định của giáo dục chuyên biệt hoặc theo kế hoạch giáo dục cá nhân.
Khen thưởng
Cuối năm học, Hiệu trưởng tặng giấy khen cho:
-
Học sinh xuất sắc: Đạt Hoàn thành tốt các môn học, phẩm chất Tốt, điểm bài kiểm tra cuối năm các môn từ 9 trở lên.
-
Học sinh có thành tích vượt trội hoặc tiến bộ vượt bậc: Về ít nhất một môn học hoặc một năng lực, phẩm chất.
Ngoài ra, nhà trường còn khen thưởng đột xuất cho học sinh có thành tích đột xuất và đề nghị cấp trên khen thưởng học sinh có thành tích đặc biệt.
Kết luận
Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT đã thay đổi cách đánh giá học sinh tiểu học, tập trung vào đánh giá thường xuyên, quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. Việc hiểu rõ các quy định mới này giúp giáo viên, phụ huynh và học sinh phối hợp hiệu quả trong việc giáo dục và đào tạo. Thông tư này có hiệu lực từ ngày 06/11/2016.
